目录
开卷有益
让家国情怀成为新时代育人起点王欢;1教育纵横
陈鹤琴建构幼儿单元课程蕴含的思想及启示杨林海;2-5
“小”戏剧大文化——中华传统文化在幼儿园创意戏剧游戏课程中的实践研究伍宝灵;6-8
让信息技术融入孩子的学习与生活阮晓媚;9-11
“美育”导向的幼儿园本土特色主题活动开发研究——以屏南县实验幼儿园为例柳承英;12-16
莆仙美食文化与幼儿园区域游戏的融合——以操作区游戏“莆味飘香”为例蔡瑜;17-19
农村小学水墨画教学常态化路径探析——以芦溪二小为例刘婧;20-23
流动家庭亲子共读的困境与出路王婧;24-27
基于OBE理念的《自然科学》教学改革探索林英;28-30+37
音色造型的“3D打印”张玉玲;38-41
传统吟诵对中国古典诗歌韵律美和情感美的阐发——以杜甫诗吟诵为例黄杉;42-47
高职高专院校校园贷问题的应对策略研究余惠婷;48-51观点采撷
论基于儿童想象发生的教育策略黄小莲;丁鑫;52
5～6岁儿童执行功能与数学概念发展水平的关系费广洪;张梅香;刘彦君;沈佳鑫;52
地方文化与幼儿园课程的整合林虹;53
基于幼儿情绪调节的对话式阅读提示策略的运用但菲;徐颖聪;张擘;53
中小学生课业负担的理性思考朱卫国;54
义务教育人力资本发展评估——基于反贫困理论视角李玲;朱海雪;陈宣霖;54
基础教育的“伦敦效应”:成就、背景及经验饶舒琪;55
日本中小学“体验性学习”和“体验性活动”政策的发端、主要特征和历史意义张德伟;55
高等学校招生中的“唯”分数与“唯分数”吴根洲;刘海峰;56
什么是好的大学治理:治理的“实然”与“应然”分析李立国;56
回归乡土:我国乡村教师队伍建设的路径选择王艳玲;陈向明;58
中国传统教师文化的基本特质与当代价值杜钢;朱旭东;58
教师道德的多层次发展逻辑及其结构模型王素月;罗生全;赵正;59
我国新时代教师专业化研究推进策略的着力点探讨徐莉;59热点速递
国际青少年文化交流周在京启动60
中国—东盟青年学生共话区域合作新机遇60
英国质量评估委员会新举措保障高等教育学位价值61
日本国际毕业生求职人数创历史新高61
习近平寄语希望工程62
教育部:严重违规教师终身禁止从教62
教育部:明年计划建设3000余所足球特色幼儿园63
2019幼儿体育大会暨第二届国际幼儿体育学会主题活动举行63
第六届中国婴幼儿发展论坛召开64
《市、县(区)长学前教育通识读本》发布64
2019“全国青少年电子信息智能创新大赛”福建赛区总决赛在福建幼儿师范高等专科学校举办2
敬告作者6
教育厅领导莅临福建省学校美育与艺术教育研究中心调研指导65